Թեստ 3

15 Ո’ր հատվածում են ընդգծված բոլոր բառերը նախադասության անդամ:
1) Այսօր եղիր որպես մայր,
Բարի, քնքուշ, նրբազգաց,
Նստիր խաղաղ մահճիս մոտ,
Սութ գիշերին հետս լաց.
2) Մենք բաժանված ենք: Օրերի փոշին
Դեռ չի աղոտել քո դեմքը գունատ,
Բայց ես օտար եմ արդեն այն հուշին,
Ուր վեհ էր երազը, ու բախտը’ ժլատ:
3) Ամայի փողոցում մեգ-մշուշ,
Լռություն է մեռած,
Կարոտ է իմ սիրտը քո անուշ
Գգվանքին, իմ երազ.
4) Լռել է հեռվում երգը ցնծության
Եվ գուցե չկար իմ ծնված ժամից,
Գուցե ես ինքս եմ հնարել նրան,
Որ սուտ հուշերով մխիթարեմ ինձ….

16 Ո’ր նախադասության ընդգծված բառն է ուղիղ խնդիր:
1) Սենք լսեցինք Կոմիտասի մի քանի ստեղծագործություններ:
2) Վերջապես մեծ դժվարությամբ հասանք տուն:
3) Սենք հոգնեցինք ամենքին անտեղի սպասելուց:
4) Լիճն ասես հրդեհվել էր վերջալույսի շողերից:

17 Ո«ր նախադասությունն է համապատասխանում տրված գծապատկերին:
1) Եթե հաշվեր իր վերքերը, չէր կարողանա անհամար սպիների մեջ գտնել թուրքից
ստացած առաջին վերքը, որը մի ժամանակ սոսկալի ցավում էր:
2) Արծրունյաց Սենեքերիմ արքան, որ փակվել էր Վանի անառիկ ամրոցում, երեց
որդուն’ Դավթին, ուղարկել էր Կոստանդնուպոլիս’ բանակցություններ վարելու:
3) Երբ Սիմեոնի բանակը, դուրս գալով քաղաքի դարպասներից, շարժվեց հարավ-
արևելք, Կողոնիայի բարձր աշտարակները դեռևս մշուշի մեջ էին:
4) Երբ զինվորները հեռացան, որպեսզի երեսնիվայր ընկնեն կանաչների վրա, մենք
գլխահակ կանգնեցինք’ ասես ինչ-որ բանից սարսափած:

18 Ո’ր նախադասության մեջ համաձայնության սխալ կա:
1) Պեղումների ժամանակ գտնվել են բազալտե գեղեցիկ սկահակներ, որ զարմացնում
են քարի մշակման տեխնիկայով:
2) Հայկական գրանիտը’ որպես բարձրորակ նյութ, լայն կիրառություն ունի
քանդակագործության մեջ:
3) Կա և թախիծ այդ երգի մեջ, կարծես մեկը մոլորվել է խոր ձորերում և տխուր
հեկեկում է, կա և ջինջ ուրախություն, երբ լեռների վրա ծագում է արևը,
վերջապես կա և կարոտի հնչյուններ’ վերադարձի և վերջին հույսի:
4) Արաբական Միացյալ Էմիրությունները կազմավորվել է 1971 թ. դեկտեմբերին և
գտնվում է Պարսից ծոցի հարավային ափերին:

19 Ուղղակի խոսքի փոխակերպման ո’ր տարբերակն է ճիշտ:
-Դուարածներիդմասին մտածիր, թող ես էլիմգործրանեմ, չքաքցրած հեգնանքով
ասաց մտախոհ իշխանը եղբորը:
1) Մտախոհ իշխանը չթաքցրած հեգնանքով ասաց եղբորը, որ նա թող իր արածների
մասին մտածի, ինքն էլ իր գործը անի:
2) Մտախոհ իշխանը չթաքցրած հեգնանքով ասաց եղբորը, որ նա իր արածների
մասին մտածի, թողնի’ ինքն էլ իր գործը անի:
3) Իշխանը չթաքցրած հեգնանքով մտախոհ ասաց եոբորը, որ նա թող իր արածների
մասին մտածի, նա էլ իր գործը կանի:
4) Մտախոհ իշխանը չթաքցրած հեգնանքով եղբորն ասաց, որ ինքը իր արածների
մասին մտածի, նա էլ իր գործը կանի:

Թեստ 3

1Որ շարքի բոլոր բառերում և բառաձևերում է գրվում ը.

1) չ-նդհատել, կ-նկնի, թր-խկ, դաս-նթաց

2) որոտ-նդոստ, ան-նդմեջ, ան-նտել, ակ-նդետ

3) մթ-նկա, գահ-նկեց, այլ-նտրանք, խոչ-նդոտ

4) ան-նկեր, մարտ-նչել, դանդաղ-նթաց, ան-նդունակ

2 Ո’ր շարքի բոլոր բառերում է գրվում չ

1) անտերուն-, զեղ-ել, փար-, պ-րասեր

2) մի-ատ, գո-յուն, կառ-ել, ակնակապի-

3) հառա-անք, ա-առու, բա-կոն, դար-նագույն

4) խռ-ակ, խո-կոր, ա-ալուրջ, զոքան-

3 Որ տառը կամ տառակապակցությունը տեղադրելու դեպքում բառի դիմաց գովածբացատրությունը ճիշտ կլինի. լուծման տարբերակներից ո’րն է ճիշտ.

ա. պ-անք (1. չր, 2. ճն) — սեթևեթանք

բ. թ-ր (1. յու, 2. ույ) — գույն

գ. դե-ան (1. րձ, 2. ղձ) — խարտյաշ

դ. ըն-ացք (1. 2. — շարժում

1) ա-1, բ-2, գ-2, դ-1

2) ա-2, բ-2, գ-1, դ-1

3) ա-1, բ-1, գ-2, դ-1

4) ա-2, բ-1, գ-2, դ-2

4Որ շարքի բառերի և բառաձևերի բոլոր վանկերն են փակ.

1) կապտել, վայրկյաններ, ընդունված

2) համրանալ, պատճառներ, անցկացնել

3) կրծքավանդակ, ընտրարշավ, հնձվոր

4) աջհամբույր, տնկարան, ենթարկվել

5 Որ շարքի բոլոր բառազույգերն են կազմված հոմանիշներից:

1) գիշերերգ — ցայգերգ, արամբի — զամբիկ, գինարբուք — խնջույք, գինդ — ականջօղ

2) քանքար — անկյունաքար, բնիկ — երկրացի, բողոքել — տըտնջալ, բովանդակ — ամբողջ

3) գամվել — մեխվել, գաղտնապահ — փակբերան, գարշադեմ — տգեղ, գնահատելի -արժեքավոր

4) բլուր — բարձունք, անտունի — տնանկ, բծախնդիր — քմաճաշակ, բյուր — բազմաթիվ

6Ո’ր շարքի ոչ բոլոր բառազույգերն են կազմված հականիշներից:

1) հնարագետ — անճարտար, իրական — երևակայական, ակնածել — արհամարհել,ժուժկալ — անզուսպ

2) գիտուն — իմաստակ, բիրտ — քնքուշ, բաց — գոց, մարմնեղ — վտիտ

3) պերճ — անշուք, բարեկեցիկ — անապահով, հաստատուն — անկայուն,հոռետես — լավատես

4) լայնաթիկունք — պարթև, խորապես — հարևանցի, մեծահարուստ — ընչազուրկ,կալանավորել — ձերբազատել

7 Ո’ր բառը որ բացատրությանն է համապատասխանում.

ա. հածել

բ. հեծել

գ. հեծկլտալ

դ հեծնել

1. դեգերել

2. ձի նստել

3. տառապել

4. հեկեկալ

1) ա-3, բ-1, գ-2, դ-4

2) ա-1, բ-4, գ-3, դ-2

3) ա-1, բ-2,գ-3, դ-4

4) ա-1, բ-3, գ-4, դ-2

Իտալական աղանդեր

Իտալական խոհանոցը պատրաստեց իր նրբաճաշակ աղանդերը, որոնք գրավեցին ամբողջ աշխարհի գուրմանների սրտերը: Ահա մի քանի լավագույն իտալական աղանդեր, որոնք աշխարհի հրճվանքները քաղցր ուրախության իրական մարմնացումն են:

Տիրամիսուն թերևս ամենահայտնի իտալական աղանդերից մեկն է: Նրա անունը բառացիորեն թարգմանվում է որպես «բարձրացեք ինձ մոտ», ինչը ցույց է տալիս նրա եռանդուն և կազդուրիչ անհատականությունը։ Այս պատրաստված աղանդերը պատրաստվում է սուրճի և ալկոհոլի մեջ թաթախված կարամելացված բիսկվիթներով, մասկարպոնեի և կակաոյի շերտով։ Տիրամիսուն իտալական խոհարարության պատկերակ է:
Պաննակոտտան թեթև և օդային աղանդեր է, որը բառացիորեն թարգմանվում է որպես «խաշած կաթ»: Այն բաղկացած է քաղցր հարած սերուցքից, շաքարավազից և ժելատինից։ Պաննակոտան հաճախ մատուցվում է հատապտուղների, կարամելի կամ շոկոլադի հետ՝ թարմ համ ավելացնելով այս աներևակայելի հարթ աղանդերին:
Կոնիոլին ավանդական սիցիլիական աղանդեր է, որը բաղկացած է խրթխրթան խմորից, որը լցված է ռիկոտայի, շաքարավազի և վանիլի խառնուրդով: Դրանք կարող են լինել մրգի, շոկոլադի կամ ընկույզի կտորներից պատրաստված զարդեր։ Կոնիոլին խրթխրթան և յուղալի հյուսվածքների կատարյալ համադրություն է:
Լիմանչելան պարզապես աղանդեր չէ, կիտրոնի լիկյոր, որը հաճախ խմում են ճաշից կամ ընթրիքից հետո: Կիտրոնի համից, շաքարավազից և օղուց քաղցր լիմոնչելոն ունի թարմացնող համ և ամառային արևի բույր: Այս ըմպելիքը օգտագործվում է նաև խոհարարության մեջ՝ տարբեր աղանդեր պատրաստելու համար;
Մարշմելոն փափուկ և փափուկ աղանդեր է, որը ստեղծվել է մրգային խյուսի, ձվի սպիտակուցի և շաքարավազի միջոցով: Իտալիայում marshmallows-ը հաճախ պատրաստում են նարնջի, կիտրոնի կամ ելակի ավելացումով: Այն ունի նուրբ հյուսվածք և հաճելի համ։

Այս իտալական աղանդերը մեծ հարգանք են վայելում ոչ միայն Իտալիայում, այլև գրավել են խոհարարության սիրահարների սրտերը ամբողջ աշխարհում: Նրանց յուրահատուկ համային առանձնահատկությունները և նուրբ դիզայնը դարձրել են նրանց քաղցր իտալական խոհանոցի իսկական խորհրդանիշները:

Շտեմարան

1.Որ շարքի բոլոր բառերում է գրվում ը.
2) դյուրընկալ, չընկնել, խոյընթաց, որոտընդոստ

2.Որ շարքի բոլոր բառերում է գրվում ռ
3) պառկել, հուռթի, կարկառել, արբշիռ

3. Որ տառը տեղադրելու դեպքում բառի դիմաց գրված բացատրությունը ճիշտ կլինի.լուծման տարբերակներից ո’րն է ճիշտ.
2) ա-1, բ-2, գ-2, դ-1

4 Տրված բառերից քանի’սն են քառավանկ.խաչհամբույր, անէական, լեռնաբնակ, պարուսույց, հետաքրքրական, քննաշրջան,սնահավատ, աստղագետ, մրցաշրջան, խնդրահարույց:
3.վեցը

5 Որ շարքի ոչ բոլոր բառազույգերն են կազմված հոմանիշներից:
4) ընձեռել — տրամադրել, մռմռալ — կսկծալ, արտասվել — հեկեկալ, ադամանդ — շողակն

6. Որ շարքի բոլոր բառազույգերն են կազմված հականիշներից:
3. աղտեղություն — մաքրություն, սեղմ — ճապաղ, հեղհեղուկ — անհողդողդ

7 Ո’ր տարբերակում է համանուն բառերից մեկը սխալ բացատրված:
3) մեկնել — մեկնաբանել, մեկնել — կարկամել

8.Որ շարքի բոլոր բառերն են կազմությամբ բարդ
1.Անվանացանկ, զորահավաք, հովասուն, քննախույզ

9.Որ շարքի բոլոր բառերի հոգնակի թվին է կազմում -ներ վերջաորությամբ
1. երկնաքներ, սևամորթ, նետաձիգ,քարտաշ

10 Որ շարքի բոլոր բառերն են ենթարկվում ու հոլովման:
3.անկողին, գինի,լուցկի,վազել 10/10

Շտեմարան լրացուցիչ

Բարդ ստորադասական նախադասություն։ Երկրորդական նախադասության բնույթը։ էջ 109, վ․ 70-88։

70. Ո՞ր տարբերակում է ստորադաս նախադասությունը ենթակա:

1) Տեսնում եմ, որ դուք աստվածացնում եք նրան, որովհետև վախենում եք:
2) Դուք, որ ծեր եք, հարգված, արդ պետք է խելացի լինեք:
3) Ով կբերի անշեջ հուրը, Նա է ընտրած իմ փեսան…
4) Հոգ չէ, որ մեր օրեր անցան տենդի պես…

71. Ո՞ր տարբերակում է ստորադաս նախադասությունը ենթակա:

1) Իմաստունը նա է, ով մեծ խելքի առջև գլուխ է խոնարհում, մեծ սրտի առջև` ծնկները:
2) Ով հարստություն ունի, ժխտում է արդարությունը։
3) Չգիտեմ՝ որտեղից է գալիս ջութակի հեկեկանքը տխուր։
4) Ո՞վ տվեց մարդուն այն իրավունքը, որ իշխի իր նմաններին:

72. Ո՞ր տարբերակում ստորադաս նախադասությունը ենթակա չէ:

1) Հաճելի է, երբ զրուցակիցդ խելացի է:
2) Դու, որ չհասկացար մերձավորներիդ, չես հասկանա նաև ինձ:
3) Լավ է, որ չես շփոթվել ու ժամանակին բժիշկ ես հրավիրել:
4) Այլ խնդիր է, որ դու չես ուզում ինձ օգնել:

73. Ո՞ր տարբերակում ստորոգելի ստորադաս նախադասություն կա։

1) Նա ամեն ինչ կատարեց այնպես, ինչպես խոստացել էր:
2) Ե՞րբ էր, որ նա խոստացավ գալ, շուտ գալ…
3) Դա է այն, ինչ ես ուզում եմ։
4) Փաստն այն է, որ գունավոր հեռուստատեսության գյուտարարը հայ է:

Ինալիաի տարածաշրջանային տարբերություններ

Իտալական խոհանոցը հարուստ է բազմազանությամբ և համերի բազմազանությամբ։ Իտալիայի յուրաքանչյուր շրջան առաջարկում է յուրահատուկ խոհարարական ավանդույթներ և այդ տարածքին հատուկ ուտեստներ։ Դիտարկենք երկրների մի քանի առանձնահատկություններ.

Հյուսիսային Իտալիա.
Լոմբարդիա. Այստեղից սկսվեց դասական իտալական բրնձի ավանդույթը և որտեղ պատրաստվում են հայտնի ռիզոտոն: Լոմբարդիան հայտնի է նաև այնպիսի մասնագիտություններով, ինչպիսիք են «օսսոբուկոն»՝ հորթի թմբուկներից և երիտասարդ այծի «Գորգոնզոլա» պանիրից պատրաստված ուտեստ:

Իտալիայի կենտրոն.
Տոսկանա. Տոսկանան հայտնի է իր բացառիկ գինիներով և պարզ, բայց համեղ խոհանոցով: Այստեղ դուք կարող եք գտնել «ribollita» (տոսկանական հացի ապուր), «pappa al pomodoro» (հացի և լոլիկի ապուր) և, իհարկե, «bistecca alla fiorentina» (տոսկանական սթեյք):

Իտալիայի հարավ.
Campania. Campania-ն հայտնի է իր լոլիկի և մոցարելլայի վրա հիմնված ուտեստներով, ինչպիսիք են «պիցցա մարգարիտա» և «մակարոնեղեն տոմատի սոուսով»: Սիցիլիա. Սիցիլիան մեծ ազդեցություն ունի արաբական խոհանոցի վրա, և նրա ավանդական ուտեստների մեջ դուք կգտնեք էկզոտիկ համեմունքներ և բաղադրիչներ: Դրանք ներառում են կապոնատա (սմբուկով և ձիթապտղի աղցան), arancini (բրնձի գնդիկներ) և cassata (քաղցր աղանդեր մարցիպանով և սերուցքով):
Այսպիսով, այս օրինակները միայն հուշում են իտալական խոհարարական մշակույթի և տարածաշրջանային լեզուների հարստության մասին: Նրանցից յուրաքանչյուրի ապրանքների և ավանդույթների բազմազանությունը իտալական խոհանոցը դարձնում է ամենահետաքրքիր և արդյունավետներից մեկն աշխարհում, և Իտալիայի տարբեր շրջաններով ճանապարհորդելը, անկասկած, կուրախացնի համային ընկալիչները:

Թեստ 1 14-20

15 Ո’ր հատվածում են ընդգծված բոլոր բառերը նախադասության անդամ:
1) Այսօր եղիր որպես մայր,
Բարի, քնքուշ, նրբազգաց,
Նստիր խաղաղ մահճիս մոտ,
Սութ գիշերին հետս լաց.
2) Մենք բաժանված ենք: Օրերի փոշին
Դեռ չի աղոտել քո դեմքը գունատ,
Բայց ես օտար եմ արդեն այն հուշին,
Ուր վեհ էր երազը, ու բախտը’ ժլատ:
3) Ամայի փողոցում մեգ-մշուշ,
Լռություն է մեռած,
Կարոտ է իմ սիրտը քո անուշ
Գգվանքին, իմ երազ.
4) Լռել է հեռվում երգը ցնծության
Եվ գուցե չկար իմ ծնված ժամից,
Գուցե ես ինքս եմ հնարել նրան,
Որ սուտ հուշերով մխիթարեմ ինձ….

16 Ո’ր նախադասության ընդգծված բառն է ուղիղ խնդիր:
1) Մենք լսեցինք Կոմիտասի մի քանի ստեղծագործություններ:
2) Վերջապես մեծ դժվարությամբ հասանք տուն:
3) Սենք հոգնեցինք ամենքին անտեղի սպասելուց:
4) Լիճն ասես հրդեհվել էր վերջալույսի շողերից:

17. Որ նախադասությունն է համապատասխանում տրված գծապատկերին:
1) Եթե հաշվեր իր վերքերը, չէր կարողանա անհամար սպիների մեջ գտնել թուրքից ստացած առաջին վերքը, որը մի ժամանակ սոսկալի ցավում էր:
2) Արծրունյաց Սենեքերիմ արքան, որ փակվել էր Վանի անառիկ ամրոցում, երեց
որդուն’ Դավթին, ուղարկել էր Կոստանդնուպոլիս’ բանակցություններ վարելու:
3) Երբ Սիմեոնի բանակը, դուրս գալով քաղաքի դարպասներից, շարժվեց հարավ-արևելք, Կողոնիայի բարձր աշտարակները դեռևս մշուշի մեջ էին:
4) Երբ զինվորները հեռացան, որպեսզի երեսնիվայր ընկնեն կանաչների վրա, մենք գլխահակ կանգնեցինք’ ասես ինչ-որ բանից սարսափած:

Թոստ 1-14

1 Ո’ր շարքի բոլոր բառերում և բառաձևերում է գրվում ը.
1) որոտ-նդոստ, ան-նդմեջ, ան-նտել, ակ-նդետ
2) մթ-նկա, գահ-նկեց, այլ-նտրանք, խոչ-նդոտ
3) ան-նկեր, մարտ-նչել, դանդաղ-նթաց, ան-նդունակ
4) չ-նդհատել, կ-նկնի, թր-խկ, դաս-նթաց

2 Ո’ր շարքի բոլոր բառերում է գրվում չ.
1) մի-ատ, գո-յուն, կառ-ել, ակնակապի-
2) հառա-անք, ա-առու, բա-կոն, դար-նագույն
3) խռ-ակ, խո-կոր, ա-ալուրջ, զոքան-
4)անտերուն-, զեղ-ել, փար-, պ-րասեր

3 Ո’ր տառը կամ տառակապակցությունը տեղադրելու դեպքում բառի դիմաց գրված բացատրությունը ճիշտ կլինի, լուծման տարբերակներից ո’րն է ճիշտ.
ա. պ-անք (1. չը, 2. — սեթևեթանք
բ. թր (1. յու, 2. ու) — գույն
գ. դե-ան (1. րձ, 2. ղձ) — խարտյաշ
դ ըն-ացք (1. թ. 2. — շարժում

1) ա-2, բ-2, գ-1, դ-1
2) ա-1, բ-1, գ-2, դ-1
3) ա-2, բ-1, գ-2, դ-2
4)ա-1, բ-2, գ-2, դ-1

4.Ո’ր շարքի բառերի և բառաձևերի բոլոր վանկերն են փակ.
1) համրանալ, պատճառներ, անցկացնել
2) կրծքավանդակ, ընտրարշավ, հնձվոր
3) աջհամբույր, տնկարան, ենթարկվել
4)կապտել, վայրկյաններ, ընդունված

5 Ո’ր շարքի բոլոր բառազույգերն են կազմված հոմանիշներից:
1)քանքար — անկյունաքար, բնիկ — երկրացի, բողոքել — տրտնջալ, բովանդու — ամբողջ
2) գամվել — մեխվել, գաղտնապահ — փակբերան, գարշադեմ — տգեղ, գնահա-ելի —արժեքավոր
3) բլուր — բարձունք, անտունի — տնանկ, բծախնդիր — քմաճաշակ, բյուր — բազմաթիվ
4) գիշերերգ — ցայգերգ, արամբի — զամբիկ, գինարբուք — խնջույք, գինդ — ականջօղ

6 Ո’ր շարքի ոչ բոլոր բառազույգերն են կազմված հականիշներից:
1) գիտուն — իմաստակ, բիրտ — քնքուշ, բաց — գոց, մարմնեղ — վտիտ
2) պերճ — անշուք, բարեկեցիկ — անապահով, հաստատուն — անկայուն,հոռետես — լավատես
3) լայնաթիկունք — պարթև, խորապես — հարևանցի, մեծահարուստ — ընչազուրկ, կալանավորել — ձերբազատել
4) հնարագետ — անճարտար, իրական — երևակայական, ակնածել — արհամարհել,ժուժկալ — անզուսպ

7 Ո’ր բառը որ բացատրությանն է համապատասխանում.
ա. հածել
բ. հեծել
գ. հեծկլտալ
դ հեծնել

1. դեգերել
2. ձի նստել
3. տառապել
4. հեկեկալ

1) ա-1, բ-4, գ-3, դ-2
2)ա-1, բ-2, գ-3, դ-4
3)ա-1, բ-3, գ-4, դ-2
4) ա-3, բ-1, գ-2, դ-4

8 Ո’ր շարքի բոլոր բառերն են կազմությամբ բարդ:
1)թքագեղձ, սրախողխող, անթացուպ, չվերթ
2) մակնիշ, ջրմուղ, հավաքատեղ, որկրամոլ
3) կոճգամ, գրագետ, սնահավատ, ապշահար
4) բանսարկու, մարդատար, գովազդատու, բանասեր

9.Ո’ր շարքի բոլոր բառերի հոգնակի թիվն է կազմվում -եր վերջավորությամբ:
1) ջրատար, կցակար, գորգեզր, սալաքար
2) թռչնաբույծ, գիսաստղ, կողաթև, միջնապատ
3) բնագիր, անվադող, պահանջատեր, ուղեցույց
4)ցուցափայտ, երկրամաս, գետաձի, սեպագիր

10 Ո’ր շարքի բոլոր բառերն են ենթարկվում ա ներքին հոլովման:
1) շրշյուն, ծանրություն, ամառ, մաքրություն
2) աղջիկ, տոհմանուն, գալուստ, փոստատուն
3) հայրանուն, սուրանկյուն, աշուն, խիզախություն
4)վարժություն, ազգանուն, հենասյուն, բութանկյուն

11 Ո’ր նախադասության մեջ ընդգծվածը ածական չէ:
1) Ու կռունկների քարավանը նորից Անուշ կարկաչով գարունն է բերում:
2) Արարչագործ աստղի առաջ Վշտոտ սիրտս բացեցի
3) Բադերը վայրի թռան շվարած. Ո’վ է արշավում մռայլ գիշերով:
4) Եվ քո քարացած բռունցքում հիմա Ես սուրն եմ դնում ահեղ ճշմարտի:

12 Ո«ր շարքի բոլոր բայաձևերն են դրված ներկա ժամանակով:
1) բերես, ցոլցլում են, տանում է, մի’ գնա
2) դառնում եմ, գալիս եմ, կանք, լալիս են
3) գնա, տալիս եք, մի’ թռիր, բերում եմ
4) վեր եմ կենում, ելնում եմ, կամ, մի եղիր

13 Ո’ր նախադասության մեջ անգամ-ը վերաբերական չէ:
1) Քեզ հանդիպելու մտքից անգամ սարսափում եմ:
2) Մարտում ընկածների անունն անգամ չհիշատակվեց:
3) Անգամ երազել չեմ կարող Փարիզ գնալու մասին:
4) Տասն անգամ չափիր, նոր մեկը կտրիր:

14 Ո’ր նախադասությունն է բարդ
1) Մի թագավոր սովորություն ուներ ժողովրդի մեջ ծպտված շրջելու’ իմանալու համար ժողովրդի’ իր մասին ունեցած կարծիքը:
2) Ավտոմեքենաների բեռնված շարասյունը ձգվում է լեռն ի վեր’ դեպի Մանթաշի ձորն իջնող խճուղին:
3) Բացվում է հեքիաթային մի աշխարհ’ անկրկնելի գեղեցկություններով, վեհատեսիլ Արագածով, փրփրաբաշ ջրերով ու վիթխարի ժայռերով:
4) Ես ձեզ ասում եմ’ կգա Ոգու սով.

Իտալական խոհանոցի հիմնական բաղադրիչները

Իտալական խոհանոցը հայտնի է իր պարզությամբ, թարմությամբ և համով: Այն կառուցված է մի քանի հիմնական բաղադրիչների վրա, որոնք հիմնարար դեր են խաղում իտալական ճաշատեսակների մեծ մասում:

Ձիթապտղի յուղ.
Ձիթապտղի յուղը իտալական խոհարարության անբաժանելի մասն է: Իտալիան արտադրում է աշխարհի ամենաբարձր որակի ձիթապտղի յուղերը: Այն օգտագործվում է տապակելու, աղցաններ պատրաստելու և նույնիսկ սոուսներ պատրաստելու համար։ Իտալիայի տարբեր շրջաններ արտադրում են ձիթապտղի տարբեր տեսակներ՝ ձեթին տալով տարբեր բույրեր և համեր։
Լոլիկ:
Լոլիկը շատ իտալական ճաշատեսակների, հատկապես մակարոնեղենի և պիցցայի անբաժանելի մասն է: Լոլիկը պայծառություն և յուրահատուկ համ է հաղորդում սոուսներին և ապուրներին: Կարևոր է նշել, որ Իտալիան արտադրում է լոլիկի բազմաթիվ տեսակներ, և տարբեր շրջաններ կարող են ունենալ սորտերի իրենց նախասիրությունները:
Մակարոնեղեն:
Մակարոնեղենը իտալական խոհանոցի ամենաճանաչելի ուտեստներից է։ Իտալիայում կա մակարոնեղենի տեսակների հսկայական բազմազանություն, ինչպիսիք են սպագետտի, լազանյա, ֆարֆալլե և շատ ավելին: Կարևոր է, որ տարբեր շրջաններ կարող են նախապատվություն տալ մակարոնեղենի և սոուսի որոշակի տեսակների համակցություններին: Օրինակ՝ Լիգուրիայում հաճախ օգտագործում են թալիոլինի (բարակ արիշտա), իսկ Նեապոլում՝ սպագետտի։
Պանիրներ:
Իտալիան հայտնի է իր պանիրներով, և դրանք օգտագործվում են և՛ որպես ինքնուրույն ուտեստ, և՛ այլ բաղադրիչների հետ համատեղ։ Օրինակները ներառում են պարմեզան, մոցարելլա, գորգոնզոլա, պեկորինո և շատ ուրիշներ: Պանիրները տարբերվում են հյուսվածքով, համով և ծագմամբ, և յուրաքանչյուր տարածաշրջան կարող է ներկայացնել պանրի յուրահատուկ ավանդույթներ:

Կարևոր է նշել, որ իտալական տարածաշրջանային բնութագրերը էական ազդեցություն ունեն այս հիմնական բաղադրիչների ընտրության և կիրառման վրա: Տարբեր շրջաններ կարող են նախապատվություն տալ ձիթապտղի տարբեր տեսակների և ձիթապտղի յուղի, լոլիկի տարբեր տեսակների և պանրի տարբեր տեսակների: Սա հարստություն և բազմազանություն է ստեղծում իտալական խոհանոցում՝ թույլ տալով յուրաքանչյուր տարածաշրջանին պահպանել իր յուրահատկությունը և ստեղծել ճաշատեսակներ, որոնք լավագույնս արտացոլում են իր մշակութային և խոհարարական ինքնությունը:

Ոճագիտություն

1. Ո՞ր նախադասության մեջ համեմատություն կա:

1) Նրանք անընդհատ բարձրանում էին լեռը. թւում էր` այդպես պիտի գնային մինչև մութ երկինքը:
2) Մեր բաժի՛ն աստված, քո սիրտն էլ քար էլ,
Որ մեզ քարերը տվիր նվեր…
3) Օհան ապերը չոր ցախերը դարսում էր բուխարիկում, պառկում կրակի առաջ և նայում, թե ինչպես են մոխրանում փայտի կտորները։
4) Սիմինդրի երկար տերևները թրերի նման քսվում էին իրար, պողպատի ձայն հանում։

2. Ո՞ր տարբերակում համեմատություն չկա:

1) Ախր ես ինչպե՞ս վեր կենամ գնամ։
Ախր ես ինչպե՞ս ուրիշ տեղ մնամ:
2) Մի թեթև շառագույն փայլեց յուր այտերի վրա, ինչպես ձմեռվա դժգույն արշալույսը, որ զարկում է ձյունապատ ժայռերին։
3) Եվ այնպես հեշտ, այնպես խնդուն
Մատնում ես ինձ, աշխարհին,
Մինչ դողում է որպես երդում
Քո անունն իմ շուրթերին…
4) Անոնք այնչա՜փ բռնկեր են, որ կարծես
Հրդեհն իրենց կ’այրե դաշտերը անհուն:

3. Ո՞ր տարբերակում փոխաբերություն չկա։

1) Ձյունն էլ արևի ջահել համբույրից
Ուրախ լալիս է, դաշտերի վրա։
2) Սարի հետևում շողերը մեռան.
Անուշ դաշտերը պատեց կապույտ մեգ:
3) Ջրեր են անվերջ միգում հեկեկում,
Իմ սիրտն է լալիս կարոտով անհուն։
4) Եվ մահամերձն ալ կ’ուզէ երկու բան,
Նախ` կյա՜նքը, վերջը՝ լացող մ’իր վըրան:

Advertisement

4. Պատկերավորման-արտահայտչական ո՞ր միջոցն է գործածված:

Երգում է քամին, լալիս է նորից,
Անհույս ու անվերջ մղկտում է նա,
Այս մութ գիշերում այնքան կա թախիծ,
Այնքան տրտունջ ու գանգատ կա հիմա։

1) չափազանցություն
2) համեմատություն
3) հակադրություն
4) անձնավորում

5. Պատկերավորման-արտահայտչական ո՞ր միջոցը գործածված չէ:

Այնպես գգվող է երեկոն անափ,
Ծաղիկներն այնպես նազով են փակվում,
Շուրջս վառված է մի անուշ տագնապ,
Մի նոր հուզում է սիրտս մրրկում…

1) շրջադասություն
2) մակդիր
3) փոխաբերություն
4) համեմատություն

6. Ո՞ր տարբերակում անձնավորում կա:

1) Մանկության երկինքն էլ բացվել վրաս,
Եվ արշալույսներ կային իմ հոգում։
2) Այն գիշերն է, այն հուշերն են տրտմաշուք,
Այն աստղերն են ցուրտ երկնքում երազում…
3) Հրա՛շք աղջիկ, գիշերների՛ թագուհի,
Ճառագայթող քո աչքերով դու եկար…
4) Ժայռից մասուր է կաթում,
Կարմիր աարսուռ է կաթում,
Ձորում մշուշ է:

7. Պատկերավորման-արտահայտչական ո՞ր միջոցն է գործածված:

Ձկնիկն առվին խուտուտ տվեց,
Եվ առուն՝ պարզ ու անբիծ,
Քրքջալով ուշաթափվեց
Ու ձորն ընկավ քարափից:

1) համեմատություն
2) անձնավորում
3) հակադրություն
4) չափազանցություն

8. Պատկերավորման-արտահայտչական ո՞ր միջոցը գործածված չէ:

Ճայերը թրջում են ջրի թևերը,
Ճախրում ու ճչում են օդում,
Քամին քանդակում է չքնաղ քո թևերը,
Շոյում է վարսերը քո թուխ:

1) շրջադասություն
2) համեմատություն
3) հանգավորում
4) անձնավորում

9. Պատկերավորման-արտահայտչական ո՞ր միջոցը գործածված չէ։

Թեև շա՜տ էր ծերացել Սաադին, սակայն նրա հոգին երազի աչքերով և ականջով երազի տեսնում էր լսում աշխարհի չքնաղ իրերն ու ձևերը, երգերն ու լռությունը անհայտ ոլորտների, որովհետև տակավին զրույց էր անում նրա հետ բանաստեղծության կախարդ ոգին:

1) անձնավորում
2) մակդիր
3) համեմատություն
4) շրջադասություն

10. Ո՞ր ոճին են բնորոշ տրված բառակապակցությունները.

սույնով հաստատել, առ այն, ըստ որոշման, քաղվածք որոշումից, նիստի արձանագրություն:

1) վարչական
2) գեղարվեստական
3) հրապարակախոսական
4) գիտական

11. Գործառական ո՞ր ոճով է շարադրված հետևյալ հատվածը:

«Սիամանթոյի «Հայորդիներ»-ում սկզբից մինչև վերջ զարգանում է ազատագրության թեման, որի առանցքը դյուցազնական ըմբոստ կերպարի ստեղծումն է։ Հեղինակը փառաբանում է պայքարը, սուրը, հայրենիքի համար կախաղան հանված կամ բանտերում տառապող հայորդիներին», – գրում է Հեկտոր Ռշտունին գրողին նվիրված մենագրության մեջ։

1) վարչական
2) հրապարակախոսական
3) գիտական
4) գեղարվեստական

12. Գործառական ո՞ր ոճով է շարադրված հետևյալ հատվածը:

Ձկների արծաթագույն գունավորուըմ դրանցից վերև տարածվող ջրի մակերևույթի գույնին ձկների հարմարվելու արդյունքն է. ներքևից դիտելիս ջրի մակերևույրը հայելային է թվում լրիվ ներքին անդրադարձման հետևանքով: Իսկ այդպիսի ֆոնի վրա արծաթագույն ձկներն աննկատելի են մնում իրենց հետապնդող ջրային գիշատիչների համար:

1) հրապարակախոսական
2) վարչական
3) գիտական
4) գեղարվեստական

13. Գործառական ո՞ր ոճով է շարադրված հետևյալ հատվածը։

Մեր հրետանին կանգնել էր Մեծամոր բլրի տակ, և նրան չէին օգնում ո՛չ հին մագաղաթները, ո՛չ հիքսոսները, ո՛չ էլ Երկիրը գնդած գիտնականները, և աղերսում էին գեթ Արարատյան հանրապետություն, հովտի գոնե կեսը: Ամբողջ օրը հրեանին քանդուքարափ էր անում մեր Սարդարապատը, ապա տղերքը լծվեցին և եզան պես առանց ձայնի արտասվելով՝ թնդանոթները թիվ առ թիզ քաշեցին Արագածն ի վեր՝ Ապարան։ Հետո թշնամին գովել էր, թե այդ հայերը կարծես բե տղամարդ են. կռվում են։

1) գիտական
2) պաշտոնական
3) խոսակցական
4) գեղարվեստական

14. Գործառական ո՞ր ոճով է շարարված հետևյալ հատվածը:

Հայկական քաղաքակրթությունը սկիզբ է առել մոտավորապես մ.թ.ա. 40-րդ հապարամյակից: Հազարամյակներով կուտակված գիտելիքները թույլ են տվել մ.թ.ա. 23-րդ հազարամյակում օգտագործել պարզ աստղագիտական գործիքներ, որոշել, որ Արևի ծագման կետը շարժվում է հորիզոնով, վերադառնում նույն կետին 365 օրվա ընթացքում:

1) գեղարվեստական
2) գիտական
3) վարչական
4) առօրյա-խոսակցական

15. Գործառական ո՞ր ոճով է շարադրված հնտևյալ հատվածը:

Ճապոնիայում պատրաստել են էլեկտրոնային մի մեքենա, որը ոչ միայն անգլերենից ճապոներեն է թարգմանում, այլև բարձրաձայն արտասանոմ է թարգմանած նախադասությունները: Թարգմանիչ մեքենայի բառապաշարը կազմում է 8000 բառ:

1) վարչական
2) գիտական
3) գեղարվեստական
4) առօրյա-խոսակցական